重庆学习中心依托于重庆广播电视大学。重庆广播电视大学是由重庆市政府举办，经教育部批准独立设置的高等学校，是全民所有制正厅局级事业单位。学校创办于1979年2月。学校总部位于重庆市国家级高新技术产业开发区九龙园区，校园占地面积166650平方米，建筑面积114210平方米。校本部现有教职工702人，专任教师341人，其中教授、副教授、高级工程师、高级实验师113人，具有博士、硕士学位教师262人，在读学生1万多人。
学校建有能满足远程开放教育教学需要的现代化信息中心、教学媒体制作中心，集视听电子阅览为一体的图书资料中心，计算机网络教学中心，远程教育公共服务管理中心、电视远程教育培训中心，以及1点对33点的现代远程教育实时交互双向视频教学系统，并建有较为完备的高职教育实验实训基地。学校自1979年创办以来，已累计培养大、中专毕业生30余万人，分布在全市各行各业，成为适应重庆市经济建设和社会发展需要的“留得住、顶得起、用得上”的建设人才。
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和我一样生在70年代的人，肯定一样都深有感触。
现在的时代发展，太快！当初自豪的毕业、参加工作，转眼间工作虽还好，可是掂量着手里的中专文凭、面对五花八门的新事物，总有些被时代甩下的感觉。几经挣扎，决定还是要往前赶！
无奈，要养家糊口，不可能撇下一切去上学了，比较权衡了几种形式，选择了中南的远程教育，也时髦一回。
转眼结束了两个年头的学习，再有半年多拿到本科文凭相信水到渠成的了。说实话现在心里很踏实、很坦然，想当初的慌乱和茫然，还真有些感触和大家分享。过来人卖卖老，也算把我的经验教训给大家借鉴下吧。
首先要明确目的 ，成事的关键之一！
看似无关紧要，但却是需要重视的关键点之一，这也是达到最后目标的力量源泉吧。自己要干啥，为啥干，糊里湖涂的走不了多远自己都不知道到哪了。中间遇到问题是难免的，目的不明确自然不可能获得最好的结果。毕竟这也算是件不小的事了，要花费几年的时间和精力投入的做下去，所以还是要提前权衡好，都明确了，后面做起来也就顺了。
我的目标很简单——2.5年的时间拿个本科文凭、重新体会投入学习的感觉，用专业知识丰富充实自己。
说起来容易，做起来并不简单，但是必须做，还要做好，并且坚持做好！
其次，必须注意以下几点：
一、 一定要关注相关的通知，课程最新的消息和下阶段的安排都在中南学院公告和班主任老师QQ群里提示。
二、多到BBS论坛里和老师、同学沟通，特别是学习中的疑问。老师都是学校授课的老师，讲解分析通俗、透彻。而且课堂讨论也是平时成绩的一部分呢，不过直接问作业答案是没有意义的，老师肯定不会说。
三、学习一定要坚持，坚持完成日常学习，别留到最后考试了才开始学，那样学不到什么东西，估计考试通过几率也不大。
当能够熟练的操作、轻松高效地网上学习，你就完全适应了远程教育，享受它带给你的进步和乐趣吧。
在这里，我由衷地感谢中南大学网院的老师和重庆学习中心的老师，给了我们这样一个学习的平台，一个提升的空间。在下学期的毕业论文阶段，我会继续努力，认真接受论文指导老师的评点进行任务书和论文的修改，争取取得良好以上的成绩！
我的网络学习生活
2010年春，我选择了中南网络教育学院的专升本护理学专业的教育。随着两年来的学习，我也深深体会到现代远程教育以“开放性、普及性”为指导思想，本着面向全国、服务全国的办学方针，走出了一条以在职人员再教育为主的办学道路，为我这样求知的广大干部、职工提供了广阔的学习“阵地”。同时也为我这样在职员工更新知识、增强技能、不断进取提供了良好的发展空间。现代化的学习形式还为我节约了大笔学习费用，花很少的钱，却享受到了大学一流教授的精彩授课，使我学到丰富的知识。我更为我明智的选择而庆幸！
重庆学习中心为我们提供了QQ群、电话、邮件、互助小组等各种学习、沟通的形式，帮助我进行网络的学习。我把“重新体会投入学习的感觉，用专业知识丰富充实自己。”作为我学习的目标。
通过两年的学习，使我对网络大学的学习感触最深的有“五个到位”：
一、网络学习到位
网络学习是学生学习的主要手段。课件是各科教师根据教学目标的要求，结合学生的特点和教学经验制作的网络化学习资源，包含视频、音频、文字等资料，学生可以进行网上听课、网上作业、网上辅导答疑、交流讨论等教学环节；等于把大学课堂“搬到”了自己身边，坐在自己家里，就可以听名师授课，完成自己的大学生涯。
二、跟踪服务到位
不管是远程教育网络教育学院还是重庆学习中心的
三、疑难解答到位
我们可以在网上的虚拟教室中，接收实时互动的课堂教学，包括在线讨论和答疑辅导。每一位学生都可以随时“举手”提出自己的问题。网上提问的界面类似于聊天室，你只要把日常问题输入，就可以得到即时回复，另外还可以通过BBS论坛、QQ群、E－mail等多种形式与老师和同学、老师讨论问题，交流学习心得。同时，中南网院还会定期组织“值机答疑”，学生们可以和知名的教授、专家进行交流，再不像以前一堂课也问不了几个问题，单单靠自学解决问题了。
四、信息交流到位
网络可以说是一所快速发展的大舞台，网络教育学院更借助先进的通讯设备——卫星，这使我们这些学生可以随心所欲与教师之间实现信息交流，进行讲授、提问、答疑和讨论，从而达到了你我之间的交流和沟通。由于互联网的出现，学生可以互相交流，与教师交流，无论他们在哪里。试验、绘图、声音、影像以及大量的资料图书……学生们在网上都可以很容易的索取。
五、教学管理到位
远程教育采取有利措施，严格规范招生制度，认真组织实施教学环节：考试、考核每一步都一丝不苟。大学还对每个网络学员的学习过程和考试成绩等做完整的系统跟踪记录、贮存，教学和学习服务系统可基于个人资料，有针对性地提出学习建议等。我们虽然可能到毕业都不用踏进大学一步，但是我们的学籍管理和毕业鉴定、学位申请等方面和在校生都是一样的。
通过两年来的学习，我可以自豪的说我是一名堂堂正正的大学生！我深刻地认识到中南的网络教育以其无与伦比的优势为我们广大护士在职人员提供了继续深造、获取知识和高等学历教育的绝佳机会！
网络教育，为梦想插上翅膀
命运的轨迹如同曲折的掌纹，每一次的转弯，我们不知道下次遇见的会是怎样的美丽。年轻的心热烈而张狂的想要腾飞，然而现实是那样的深刻；不愿生命随年月流去，我在年轮里找寻着出路；网络教育，为年轻的心，稚嫩的梦想插上了飞翔的翅膀！
2010年，我一脚刚迈出了大学校园，一脚又踏进了中职学校的大门。小小的心，小小的眼，以为世界如想象中狭小，以为知识就如所学般微渺。然而在一次观摩学校优秀教师的讲课中才发现，原来自己的眼界太狭小，知识面太狭窄，所学终究太过肤浅.....那一刻，心情犹如放飞的气球，撞上自由飞翔的小鸟，心中五味陈杂。
萧楚子曾云：“人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。”或许真的是“没有风浪，就不能显示帆的本色；没有曲折，就无法品味人生的乐趣。”我知道，自己必须在知识的海洋里，扬帆远航。
在学校老师的推荐下，我知道到了中南大学网络教育学院。对于这种新型的教育方式，我并不了解，经垂询后，我备感激动与振奋！根据学校招生科老师的介绍，中南大学网络教育学院，力争给我们学生提供最优质的教学资源，且这种学习形式，不仅可以工学兼顾，还可以领略名校、名师的风采！带着憧憬，我报考了中南大学网络教育学院，通过入学测试，我正式成为了高护专业的一名学生。
岁月如歌， 两年半的时光悄然从指缝中溜走，我已经修完了所有课程。回首往事，在中南大学网院的学习情景历历在目：教学课件有教师讲解，课程讲义，课后练习，模拟试卷等板块，其中知识点的可读性和实用性都很强。在学习过程中遇到难以解决的问题，喜欢在BBS论坛里和哪怕不认识的同学广泛交流、侃侃而谈，遇到问题时能及时得到老师、同学的回答和热情的帮助。在这里学习，不仅得到了中南大学老师孜孜不倦的指导，同时也认识了许多和我一样有着共同的目标的同学，我们在一起交流学习心得，交流工作经验，不仅学习到了书本上的知识也了解到了很多最新的行业信息。在中南大学网院学习的日子里，我如饥似渴的汲取着课程中的营养，在知识的海洋里自由航行，收获颇丰，让我在教学过程中信心倍增。很庆幸我选择了中南大学的网络教育，选择了自己的理想人生！
逝水如斯，淡漠了往事，穿越百年的云烟，客家的清秀山川，筑成你坚实的讲坛。那段在中南大学网院学习的历程，镌刻于心灵深处的岁月却清晰如昨；我想象着自己如刚学会飞翔的雏鹰在广阔的天空翱翔，是你给了我飞翔的动力和能力；你是一首永远的颂歌，日夜回响在我的心间！
中南大学网络教育学院
重庆学习中心 白灵
学号：11034010701445
2013年8月
一分耕耘一分收获
《警世贤文》之勤奋篇有这么一句著名的诗句“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”而对于我来说，是再恰当不过了，从进入重庆广播电视大学工作之后，我就直接从事着试点高校举行开展的网络教育教务管理工作。在没有任何借鉴经验可循和人员指导的情况下，当时，独自承担起了中国农业大学现代远程的教学教务管理工作，半年之后，加上人员变动，陆续又承担了奥鹏所属的中国石油大学、东北财经大学、浙江大学、北京交通大学网络教育的教务工作，再半年后，又承担了中南大学、大连理工大学两所高校的网络教育教务工作，2012年又新增吉林大学的教务工作。自此，初略算下来，从事网络教育的近四年时间里，由我经手管理的高校由当初的一所，扩展到现在的八所。
想起刚刚从事远程教育教务工作的初期，很多东西都不太明白，得自己一点一点地去摸索，自己去研究分析，还得花大量的时间去考虑各个高校教务环节的相同点和不同点，这都需要自己平时多去留意、观察和记录，因为我相信“一分耕耘一分收获”。
网络教育的学生特殊性，让作为教务管理人员的我，在工作中不得不在思想上和沟通技巧上多下功夫，所谓“世间百态，千奇百怪”，尤其是参加远程教育的成年人，所以，在日常的工作中，我绞尽脑汁通过各种方法去了解学生的性格和特点，摸索学生思想上的突破口。
考虑到工作上的方便，自然最直接也是最简单的方法就是建立各年级的工作QQ群，一是方便学生在遇到问题的时候，可以通过QQ群咨询教务
从2009年3月到重庆广播电视大学从事现代远程教育工作至今，截止2013年1月份，从我手里顺利毕业的国民教育序列的毕业生已经超过1200余人，他们中间的年龄跨度比较大，从18岁到58岁，当他们按照高校和学习中心的要求，完成学业，顺利取得毕业证书的时候，心情是无以言表的。他们中有在城市和农村从事一线工作的基层工作人员，也有辛苦工作在医护岗位上的护理人员，更有为了国家和人民安全，保一方平安，付出汗水和鲜血的部队官兵。
每当发出一份毕业证书，学生道出的“老师辛苦了，谢谢您这些年来的付出”，我就会感到自己的一份责任和担当。作为高校远程教育的教务工作人员，教育好学生，服务好学生是我的工作职责，是远程教育给了我生活的基本保障；当获得一份感谢，我感到自豪和光荣，是远程教育给了我荣誉和称赞，让我感到了自己价值的存在。
与中南大学网络教育的第一次亲密接触对我来说，其实是“难受”的，也是责任重大的，因为部门的一位同事辞职离开，我接手的不是一个新的年级，而是正好刚刚毕业年级的剩余学生，也就是我们所说的“沉淀生”。很显然，这部份学生之所以不能顺利毕业，肯定问题是多样的，情况更是复杂的，更糟糕的是自己对这些学生并不了解，迫使自己不得不在方法上做出和正常在籍管理学生的方法改变。
首先，“沉淀生”只能“秋风扫落叶”般的全体“扫”一遍，尽量把问题都统统“扫”出来，这才能够为后面工作的开展最大限度地规避责任，找出盲点，做到心中有数。其次，引导学生正确对待学业上的遗留问题，通过面对面的交流，让学生认识到自己学业上的难度，做到有的放矢，重点攻坚，做到心中有数。最后，
2011年下半年，我分管了学习中心11秋年级的学生，这次工作算是真正意义上的系统工程。这批学生也是我真正意义上的第一届中南大学远程教育的学生，因为，我是从学生一入学就开始进行管理。到今天，我们已经一起走过了两年的学习生活，目前，11秋的同学已经开始进入了毕业阶段的学业任务，学生紧张，我也紧张，因为我们对于中南大学毕业阶段的系统工作都是“大姑娘上轿——都是头一回”，我希望自己能够通过自己以前在重庆邮电大学工作期间，对普通高校全日制学生的教学教育管理经验帮助学生端正学习态度，认真写好毕业论文，做好毕业阶段的每一项工作。
自进入重庆广播电视大学至今，我从事网络教育工作快五年了，从我手里毕业的学生有浙江大学的、大连理工大学的、东北财经大学的、北京交通大学的、还有中国农业大学、中国石油大学和中南大学的。有部队的学生曾经开玩笑地说：“陈老师，你带过的学生比我带过的兵都多，我还只是一个连长，你都是‘团长’了”。回想这几年来的工作，确实管理的高校多、学生也多，学生情况也更是复杂多变，但是，值得欣慰的是，我在工作中得到了认可，获得了成长，深深地感受到了网络教育给我和我的学生带来的益处。因为，我们都在网络教育的这个平台上获得了收益，取得了进步，也提升了自己，成就了我和学生的未来，我们都体会到了“一分耕耘一分收获”的真谛。
中南大学现代远程教育重庆学习中心
陈刚，32岁，男，教师，高校讲师，重庆广播电视大学继续教育学院教学教务管理中心
重庆市九龙坡区石桥铺科园一路9号重庆电大综合楼311办公室 400039
023-68601406，13983682170，chongyoucg@163.com
所获荣誉：
1、2006年获评重庆邮电大学自动化学院优秀辅导员、优秀班主任，；
2、2007年获评重庆邮电大学自动化学院先进个人；
3、2009年获重庆广播电视大学“庆祝建校30周年教职工书画摄影展”比赛三等奖；
4、2009年获重庆广播电视大学继续教育学院年度荣誉奖、年度全勤奖；
5、2010年获重庆广播电视大学“书写经典”硬笔书法大赛获优秀奖；
6、2010年获重庆广播电视大学“我为教学质量提升献一策”活动优秀作品奖；
7、2010年获中国农业大学现代远程教育教学先进个人；
8、2011年两篇教务教学管理论文分获中国农业大学现代远程教育学术论文征文比赛三等奖、优秀奖；
9、2011年获中国农业大学网络教育学院“回忆与感动”摄影比赛获三等奖；
10、2011年获重庆广播电视大学继续教育学院年度进取奖、年度全勤奖；
11、“中国教育实践与研究论坛（2011）”论文大赛四篇论文获一等奖、两篇论文获二等奖等；
12、2012年获“中信杯”渝州新貌摄影比赛获风景类优秀奖；
13、2013年《中国远程教育》杂志社联合中国石油大学（北京）远程教育学院举办中石大（北京）远程杯“网络教育的昨天、今天与明天”全国大型征文比赛，获三等奖。
且谈且感人生路，学习工作两不误
——我与网络教育
漫漫人生，我们会经常听到一句话，叫“活到老，学到老”，学习是伴随一个人终身的事情，只要我们想学习，就永远不怕晚。我就是一直抱着这样的心态。从我开始参加工作至今，已经有20多个年头，在这些岁月里，我通过学习在不断地成长，也取得了不错的成绩，从一名默默无闻的护士成长为今天的护士长，成为医院外科片区的副护士长，这些成功都要归功于学习。
想当年，我们这一代人，能够考上一个中专，是多么值得骄傲的事情。但是，随着时代的发展，医学的进步，我才发现自己的知识是多么的缺乏。所以，工作一年后，我开始了自考大专的学习，几门功课考完以后，才发现自考是多么的艰难，最后只得放弃。但自己又不甘心落后，很快又参加了4年制的半脱产班的大专学习，拿到了第一个大专文凭。谈及与中南大学网络教育的缘分，还得与自己追求大本学历的梦有关，因为我的第一个大专学历是地方学历，想报中南大学的本科不行，为了圆我的大学梦，2011年3月，我报考了中南大学网络教育护理大专班的学习，今年，我拿到了护理专业的第二个大专文凭，为的就是能够接着完成本科学历的学习。回想这几年的学习生涯，才发现网络教育真的非常适合我们在职人员。
之所以说网络教育适合我，是因为它既能满足我对知识的追求，也能让我同时兼顾好我的家庭与事业。毫不夸张的说，没有网教，就没有今天的我。在这几年的学习生涯里，我严格要求自己，努力学习，经常在教育平台上与老师和同学进行交流沟通，认真听取老师的讲课，仔细做好课堂笔记，积极主动完成各门功课作业，已经修完了基础课、专业课、公共课的所有课程，并取得了优异的成绩。今天，在这里，我可以很光荣的说，我毕业了，接下来还会在这里继续深造，圆我长久以来的大学本科梦。这些都离不开中南大学网教给予我的支持，我发自内心的感激它。
大家都知道，在生活中面对不同的人我们会扮演着不一样的角色。作为一名学生，我需要努力完成我的学业；作为一名医务工作者，我必须要关心关爱我的病人，带领我的科室不断进步，完成我白衣天使的伟大使命；而作为子女、妻子、母亲，我需要履行照顾他们的义务。曾几何时，因为没能找到兼顾好它们的方式，我一度很苦恼，当我只能抓好工作而不得不放弃学习的时候，我很幸运地遇到了你——中南大学网络教育，感谢你的支持与帮助，让我能当好一个学生、一个很好的管理者以及一个尽职尽责的家庭成员，在以后的岁月里，我不会忘记你，你永远是我坚强的后盾。
而说到现在我能兼顾学习与工作的方法，曾经我也走了不少弯路，只能用有限的精力去完成无限的事情，如果选择工作，我就不可能有多余的时间去学习，如果选择学习，就不能圆满的完成我工作。这种思想上的斗争也困扰了我很久，自从有了网络教育这个“知心朋友”，你不仅让我可以很有效率的完成我的工作，也可以让我不断接受新的知识，新的理论，让我在医学道路上能更好的前进，永不落于人后，这就是你。
一份耕耘，一份收获。通过这几年的学习，我收获了很多。
在思想上，大大提高了我的政治思想觉悟和科学文化素质。加深了对邓小平理论和党的“十六大”精神以及“三个代表”重要思想的认识，对党的政治路线和思想路线有了更深刻理解，为我们今后工作指明了方向。
在学习上，我认真努力，修完所有课程，并以优异的成绩毕业。在国内核心学术期刊发表论文2篇。参与护理科研一项。
在工作上，我关心我的病人，热爱我的事业，严格以护士长的岗位职责要求自己，处处做好表率，特别是开展优质护理示范病房以来，带领全科护士以病人为中心，认真落实责任制的整体护理，被评为重庆市优质护理服务先进个人。在2013年我院三甲复审期间，协助护理部修订了护理相关制度、职责、流程和应急预案及《护理管理资料汇编》，同时担任外科片区副护士长，协助护理部负责外科片区的护理质控工作。在三甲复审冲刺阶段，放弃所有休息时间，带领全科护士认真学习和解读《三级综合医院评审标准（2011版）》、相关法律法规，落实安全管理十大目标，把好护理质量关、安全关，为我院成功完成三甲复审尽到了自己应尽的职责。
通过这些努力，2011年，我获得“重庆市优质护理服务先进个人”；2012年，获得“北碚区群众最满意健康卫士”称号；2011年、2012年个人年度考核为优秀；2011年被我院工会评为工会优秀干部；2013年被护理部评为优秀护士长。
获得这些成果，绝对离不开我的学校—中南大学网络教育学院的支持与帮助，离不开学校老师的细心指导，离不开同窗的友好互助。网络教育，我的人生因你而精彩。在今后的学习和工作中，一定发扬学院的优良传统，谨记“经世致用”的校训精神，学以致用，为国家、社会和人民作出我最大的贡献。
备注：
作者：代雨欣 女 42岁 护士长 重庆市第九人民医院
通讯地址：重庆市第九人民医院普外一科
网络教育，让我绽放护士梦想
每当人们提起护士，总是会在脑海里浮现那种身着白衣，温婉可人的天使形象，影视剧里的护士们也个个年轻漂亮，气质非凡，对人和善，的确像极了身轻如燕般穿梭于病房内外的白衣天使。
在我小的时候，内心总是充斥着各种各样的梦想，但似乎从来没想到自己将来想做一名护士，人们常说，心境会随着年龄的增长而变化，我想这句话是对的，如果不是用心体会过医院护士工作的伟大，也许直到今天，我也不会认真的思考自己要从事这个行业。如今已经成为护士的我，真真切切的体会了护士伟大光环下的艰辛，也感受到了护士姐妹们的不容易，但我从不后悔自己当初的选择，工作虽然辛苦，待遇也未必高，但我很享受那种发自于内心的高尚感和病人们认可的眼神。每一次，当我看到病人痛苦的容颜得以舒展，不管自已有多累有多委屈，心中都会像吃糖一样的甜蜜，我知道，我每天奔波的这个工作场合就是我梦想的战场，有梦想就会有激情，有激情就会散发芬芳。
“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀着花香弥漫，不觉得痛苦，有泪可落，却不悲伤。”世纪老人冰心的这段话，即使对白衣天使的诠释，也是对护士工作的最好解说。我有生之年有幸成为一名护士，不能不说是一件值得开心的事实。当我从医生手中接过一个人的一条腿时心里不禁感叹人人体的脆弱。当抢救病人无力回天时，也常感叹生命的可贵因此，就更加重视生命的重要，工作中尽职尽责的做每一件事，不出差错，这就是对生命的责任感。救死扶伤是医生护士的职责，面对可贵的生命，我不能再有曾经的迷茫与无知，面对以后的工作，我要用热爱生命的热忱去对待工作，我要通过学习去使自己成为一名更加合格的护士，成为一名冰心奶奶笔下的白衣天使。
对我来说护士梦其实这就是我的人生梦，一个基于现实的梦想，我想也是每一位医学从业者和医学生的梦想，千千万万个这样的梦终将汇成一个属于我们这个行业的中国梦。正是在这样一个梦想的感召下，2012年，我开始了中南大学网络教育护理专业本科阶段的学习。自从开始接受网络教育以来，我严于律已，用心学习，积极主动完成各门功课的作业，掌握了丰富的护理知识，并取得了令自己感到欣慰的成绩。
其实，在接受中南大学网络教育之前，我经常因为找不到一个适合提高自身学历的途径而苦恼。好好工作与用心学习，似乎是在职人员难以平衡的一对矛盾，无法端平的一碗水。大学毕业后，我在璧山县人民医院从事护理工作，白天忙于工作，晚上有时还要夜班，时间总是捉襟见肘。我知道学习对于我来说的重要性，这是提升我工作能力的重要保证，但是，闲暇之余我只能是草草的翻看下市面上买回来的书籍，虽然也都是专家的著作，但是却非常散乱，并不系统，我虽然博览群书，却无法让自己感到能力的提长和自信的提升。到医院工作后，我更加体会到系统掌握知识并能科学化应用的重要性，虽然每天要面临大量的护理工作和繁琐的各项事务，但是我始终没有放弃找寻一个适合我自身能力提升的教育途径。中南大学的网络教育让我真正体会到了久旱逢甘霖的喜悦，网络教育在时间上的灵活性和方式的创造性，让我这样的在职人员很好的解决了工作与学习之间的矛盾，鱼和熊掌都能兼得。可以说，参加中南网络教育学习是我无悔的选择，它让我更加自信的绽放自己的护士梦想。
网络教育提倡的是无人约束，自主学习，这种理念下的教育对于迫切需要掌握知识的人来说是非常妥帖的。我在学习中，严格按照中南大学网络教育的要求去做。同时，结合自身实际，带着问题去学习，多问几个为什么，力争独立完成每道习题，力争学有所乐。在中南大学网络教育学院的学习，不仅让我收获了知识，对我的整个人生和梦想都是巨大的激励。我不会忘记那些在百忙之中不辞辛劳、严格认真地指导我们学习的教师。网络教育学院的教师是生活在学生花园中的园丁，虽然忙碌，却能听见花儿开放的声音；虽然辛苦，却能感受生命拔节的欣喜。在纷繁复杂的人世间，网络教育还是一片纯真的净土，这里没有物欲横流的污浊，这里没有勾心斗角的邪气。这里有的是无私奉献的精神，这里有的是其乐融融的氛围。这里有同学们纯真甜美的微笑，这里有的是家长赞许信任的目光。幸福在这里悄悄生根，快乐在这里慢慢发芽！中南大学网络教育学院老师们高尚的师德、渊博的学识以及严谨的治学态度为我树立了良好的榜样，让我受益终身。我为有这样的网院
谁言寸草心，报得三春晖。我作为一个学子，也许一生也难以报道中南大学网络教育学院对我的栽培之恩，但我会努力做好自己手中的每件事。经历了花开花落，春去秋来，我对中南大学网络教育学院产生了更多难以割舍的热爱之情。这里的网络教育，不仅让我的人生阅历更加丰富，也让我的梦想之路更加宽阔，这里是我进一步绽放护士梦想，走向美好未来的圣殿。在今后的学习和工作中，我一定会牢记中南大学校训，躬行“经世致用”的校训精神，站在新的起点上去更好的放飞自己的护士梦想，多做贡献，以报校恩。
愿中南大学网络教育的未来会愈发辉煌灿烂，更多的网络教育学子能够释放自己的人生梦想，书写更加美好的明天！
重庆学习中心朱玉娟
姓名：朱玉娟 年龄：26岁 性别：女 职业：护士
工作单位：璧山县人民医院
初涉网络教育班主任岗位，颇感肩负重担。因为网络教育与普通的大学、高职、中小学的学生管理区别很大，且网络教育的学习特点是利用现代远程网络技术在网上完成自主学习，平时不用到校上课，现代化的信息网络从某种意义上解决了工学矛盾，方便了学生学习，但利和弊有时是并存的，这就出现了有的学生无视学校的教学学籍管理规定，不按要求完成网上学习、不按时报考网络统考等等，甚至无故不参加在线考试、笔试、补考，乃至延期毕业。以上这些都给我们的班级管理工作带来不利因素。但在后期实践的过程中，针对网院学生三大特点：学生年龄差异大、个体学习目的差异大、工作流动性大，得出了如下心得：
首先，有效沟通，建立信任的桥梁。
在新生入学阶段的第一个学期，班主任加强班级的管理政策和原则，利用网络通讯等工具向学生宣传学校的校纪校规和学籍管理制度，让每名学生真正了解违反学籍管理规定的后果。公平、公正地对待每一位学生。班主任必须充分展示自己的“爱与责任”，做好学生与学校、学生与指导教师的沟通工作，充分起到桥梁和纽带的作用。网络班主任在情感的角度上，要站在学生的一方。要了解学生，体谅学生。他们肩负着工作、家庭、学习的多重负担，班主任要积极主动与他们加强联系，关心帮助他们解决一些实际问题，真正走进他们内心，做他们的知心朋友，尽可能的帮助他们解除后顾之忧。
其次，对班级整体情况必须要有清楚的认识，因材施教的开展管理工作。
班主任可以通过查看学生信息资料，与个别学员沟通、QQ视频等多种方式了解学员的思想动态、学习状况、工作状况，根据网络学生具体情况区别对待，进行分层管理。尤其是对在特殊工作环境的学生，在学习上需要班主任投入更多的关怀和帮助。对学习积极主动性高、目标明确、思想成熟的学员多引导、多激励，使他们能抓住各种机会锻炼自己、提高自己各方面的能力。对年龄偏大，工作家庭负担重的学生，要主动帮助他们合理安排好学习时间，为他们的网上学习提出合理化建议，对网络技术不好的学生要耐心帮助指导他们上网学习。
然后，选择小组长和班级群管理员，携手做好班级的管理工作。
网络教育的学生都是来自不同的群体，工作地域广，流动性大，且每个学期只有笔试时才到学校，由于这种特性，给我们平时的班级管理带来很多不利因素，所以，只依靠班主任的力量是远远不够的，选择小组长和班级群管理员协助班主任出谋划策，并建立健全班级联系网，能够利用这些现代的网络工具在网上起到“传、帮、带”的作用。学员们可以借助网络这个平台敞开思想，各抒己见，互相交流，使他们自然而然融入这个班级的大家庭里，使学员感觉到了学校的温暖。这样大大缩短了老师与学员，学员与学员之间的距离，班级凝聚力自然就得到了加强。
最后，不断提升班主任自我专业技能。
网络教育的学生，在各自的生活和工作领域中经验都比较丰富，所以对网络教育班主任的业务水平要求较高，班主任必须加强学习，而且知识面涉足广泛，才能在复杂的学生群体中，游刃有余的答疑解惑。
2015年3月份我报名了中南大学网络教育学院秋季的招生，我是从事护士的工作，所以选择了护理学专业作为我的就读专业，有人说，读网络教育无非就是“混”一张文凭；然而，我深知人的一生是一个不断自我充实、自我完善的一生，读网络教育也是汲取知识、掌握技能的好方法。因此，在中南大学网院的求学生涯里，我能保持“认认真真做人，踏踏实实学习”的原则，积极投入到知识这个浩瀚的海洋里，工学结合，不耻下问，珍惜时间，切切实实地学习各种知识，所以选择提升自己的学历，于是选择了中南大学网络教育学院。
其实一开始自己并不是很了解网络教育，我以为这种学历是骗人的，最后身边的同事有读过，才慢慢了解，我个人觉得这种学习方式应该是最适合我们这种在职从业人员的。很好的解决了我们工作和学习的时间空间冲突。 而且网络教育的教学方式灵活自由，网络教育蒴具有的开放性、便捷性等独特优势吸引了众多像我这样的在职工作者，网络教育为广大在职人员更新知识、提高技能提供了宽广的学习空间。所以最终还是选择了就读网络教育。
在学习的过程中我逐步认识到了网络教育相比其他教育形式的优点。主要有以下几个方面：
一、学习方式的多样化与灵活性 网上学习是网络教育学生主要的学习方式。这也是网络教育相比传统教育的一大优势，并且学校对于各项教学环节进行了周密的安排，各门课程任课教师提出了详细的课程学习任务和要求。成熟的网络教育教学平台，可以轻松学习网络课件，完成网上作业，参加网上实时在线交流，这等于把大学课堂“搬到”了自己身边，坐在家里，就可以听名师授课，完成自己的大学生涯。
二、老师的教学服务 我是在重庆九龙坡中南大学网络教育学院学习中心报名的。不得不说那里的老师非常的负责，所有重要教学安排，学院、直属学习中心都会发布重要通知，学习中心老师还会在班级qq群上反复提醒。并且给每一位学员都发信息，确保每个学生都能收到信息。每一个教学环节，都会安排专人负责，并公布咨询电话，随时解答同学们的问题。这种全方位的服务，使我有了一种归属感，促进了我的学习。
三、与老师的互动增强 每个月的在线答疑，实时在线讨论，我们都可以与任课老师实时互动。每一位学生可以随时“举手”提出自己的问题，得到老师即时的解答。在课程答疑空间，我们可以随时提出课程学习方面的问题，几天内就能得到任课老师的回答。我们还可以将课程学习以外的问题提交到问询处，学院管理人员很快就会给我们详细解答。每学期末，学院会组织“考前辅导”，任课教师会对课程内容、重点难点进行全面梳理，为我们期末复习提供指导、帮助。
四、同学之间的交流 因为每个班都有班群，所以平时大家可以在群里互相交流学习，总结各自的学习方法，最重要的一点其实是我们可以互相讨论平时的在线作业，大家一起做作业。效率就更高了。同时很多同学在课外还成为了很好的朋友。另外通过学校为我们提供的功能完备的网络教学平台，同学们与老师之间，同学们相互之间通过实时在线讨论、课程答疑空间、学习组、e－mail等多种形式提问、答疑、展开讨论，交流学习心得，实现了全方位的信息交流。
三年的中南大学网络教育生活转瞬即逝，转眼之间作为15秋护理专业的我，即将告别三年的大学生活，告别亲爱的同学和敬爱的老师，告别我的母校——中南大学。美好的时光总是太短暂，也走的太匆匆。如今站在临毕业的门槛上，回首再中南大学护理专业的学习和生活的点点滴滴，感慨颇多，有过期待，有也有迷茫，有过欢笑，也有过悲伤。在今后的工作与生活中，我将一如既往地努力学习，迎风激浪，为未来的扬帆起行做好准备，临近毕业时间，我觉得自己肯定能够在接下来的时间里面学习和工作都有一个很好的提升。加油！
